وأكدت الوزارة أن البرنامج العلاجي يأتي تنفيذًا للقرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024، ويهدف إلى معالجة صعوبات تعلم القراءة والكتابة باستخدام أنشطة "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة"، ويُعد جزءًا أساسيًا من خطة الوزارة للارتقاء بمهارات التلاميذ في الحلقة الابتدائية.

الفئات المستهدفة من البرنامج

يشمل البرنامج الفئات التالية:

التلاميذ الذين لم يحققوا نسبة حضور 60% على مدار الفصلين الدراسيين، حيث يُشترط اجتيازهم للبرنامج كأحد متطلبات التصعيد إلى الصف الأعلى.

التلاميذ الذين لم يحققوا المستوى المطلوب وفقًا لنتائج التقييمات المبدئية والنهائية بمادة اللغة العربية في نهاية العام الدراسي.

وحددت الوزارة مدة تنفيذ البرنامج بشهرين تبدأ من 1 يوليو وتنتهي في 31 أغسطس 2025، على أن تُجرى عمليات التقييم وإعلان النتائج خلال الأسبوع الأول من سبتمبر، وتُخصص أيام الأحد إلى الأربعاء من كل أسبوع لتنفيذ البرنامج، مع استبعاد الإجازات الرسمية.

الالتزام التام بالمحتوى الرسمي

شددت وزارة التربية والتعليم على كافة الإدارات التعليمية والمدارس التابعة لها بعدم استخدام أو تداول أي برامج علاجية بديلة صادرة عن جهات أو مؤسسات خاصة، وذلك بهدف توحيد النسق والمحتوى التعليمي المقدم للتلاميذ، وضمان ارتباطه الوثيق بأهداف الوزارة وخطتها الاستراتيجية.

وأكدت أن البرنامج المعتمد من الإدارة المركزية للتعليم العام هو المرجع الوحيد المسموح باستخدامه داخل المدارس، تجنبًا لتشتت الجهود أو إدخال محتويات لا تتماشى مع الأهداف التعليمية القومية.

متابعة دقيقة وتواصل مع أولياء الأمور

وجهت الوزارة المديريات التعليمية بضرورة إخطار الإدارات والتوجيهات المعنية بمتابعة تنفيذ البرنامج العلاجي بدقة، وتوثيق حضور التلاميذ وتفاعلهم مع الأنشطة اليومية. كما شددت على ضرورة إبلاغ أولياء أمور التلاميذ المستهدفين رسميًا بالمواعيد والتفاصيل، حرصًا على مصلحة الطلاب وضمان التزامهم الكامل بالحضور.

وتؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن هذا البرنامج يأتي ضمن رؤية شاملة لتطوير المهارات الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وتحقيق تكافؤ الفرص التعليمية، وتهيئة جيل جديد قادر على القراءة والكتابة والتفكير النقدي في مراحل عمرية مبكرة.

يمكنك مشاركة الخبر علي صفحات التواصل